초등 저학년 수학 어떻게 설명해야할까요?

[수개념]

우리애가 12월생에다
느리게 성장하는거라 생각해요..
초등2학년 되는데
숫자 개념을 공부하고 있어요..
십진법의 개념 그러니까 1에서 9다음은 10이고
11 12 이래서 20되고 30되고
확장되어 100 200 까지 확장되는 것을 익히고 있어요..
제가 이부분 공부할때가 기억나는데
전 숫자를 읽고 따라쓰면서
저절로 규칙을 깨우쳐서 백의 자리수도 문제없이 했던것 같아요..
그 규칙들을 깨치는 순간 즐거웠던게 기억나요..
근데 우리애은 암만해도 이쯤이면 규칙을 깨칠
만 한데 못 찾네요..
어떻게 어디까지 인도해줘야하는걸까요?
이부분 쉽고 명확하게 설명해줄 방법이 있을까요?

[음]

숫자 100에서 다음 넘어가는걸 많이 어려워 하더라구요...돈으로 연결시켜서 설명해주면 좀 더 쉽게 받아들이기도 하던데...그리고 숫자판 붙여놓고 매일 보게 하면서 외우켜야죠...스스로 터득하는게 젤 좋긴하지만 어쩔 수 없이 암기로 밀어붙여야 될 때도 있는듯..

[에혀..]

암기로 밀어붙여야 하는군요..

[구체물]

수는 구체물과 연결되어야 합니다. 서점에서도 간단한 수 타일을 판매하는데 그런거 사서 수를 구체물과 연결지어 계속 설명해 주고 놀이도 해주고 하는게 좋습니다. 설명했는데 왜 모르냐고 절대 윽박지르거나 혼내지 마세요. 아이는 아는것도 까먹습니다. 그리고 수학이라면 치를 떨게 될지도 모릅니다.