기출문제집을 풀고 틀리는 문제는 별표해놓고
나중에 별표해 놓은 것만 다시 풀고
또 못풀면 별표 2개 해놓고
나중에는 별표 2개만 다시 풀고
그래도 틀리면 별표 3개..
그런식으로 나중에는 별표 4 개 5개도 있는데
그때쯤에는 거의 몇문제 빼고 다 푼다고
이런식으로 마스터했다고
수능 2등급나온 학생이 말하는데요
저정도면 진짜 수능 수학 2등급 가능할까요
2등급 정도 나오려면 엄청나게 많은 문제를 풀어야 하지 않을까요
양이냐 질이냐..
이것도 학생마다 다 다를까요
좋은 방법이네요
아는 거 자꾸 풀어보는 것 보다는
틀린거 왜 틀렸는 지 분석하고 보강해나가는 방법이죠
2등급은 충분히 받을 수 있다고 봅니다
결론은 오답노트를 한거에요
상위권 애들 쓰는 공부방법이네요
수학에서의 양치기는 이과에선 통하지 않아요. 양보다는 질이에요.
지방 사는 제 지인이 아이 학원 보냈는데 학원샘이 아이가 문제집 풀면 채점 하고 틀린 것 다시 풀라고. 또 가져오면 채점 하고 다시 풀라고.. 안 가르쳐 준대요
그런데 그렇게 하니 아이 실력이 올라 갔다 하더라구요
사실 학원 보내면 모르는 것 손들면 바로 와서 가르쳐 주면 그땐 알고 혼자 공부할땐 모르지요 학원 다니고 문제 엄청 풀지만 성적 안 나오는 것은 본인 혼자 풀 힘이 없는 거예요
학원샘이 그때그때 알려준 힌트로 문제 푼거지요
학원에선 그걸 길러 주지도 않지만 학부모들도 원하지 않으니
초5지만 그렇게 혼공해요.
기출뿐만 아니라 응용, 심화도 그렇게 혼자 해요.
맞을 때까지 풀기…
본인이 학원가기 싫다고 저렇게 하겠다고 해서 하고 있는데
중간 체크삼아 경시대회 나가보면 성적이 계속 오르긴 하더라고요.
여러권 문제집 풀어도 틀리는문제가 체크 안되면 계속 틀려요
틀린걸 확실히 이해해서 다음에 또 안 틀리는게 중요하죠
그단계 그런식으로 끝나면 단계 올려서 문제집 풀고요