고등1학년이고 성실한 여자아이에요.
스마트하진 않지만 학원 숙제 밀리거나 늦게 가는 일 없이 착실하게 하고요.
그런데 암기를 정말 못해서 노력과 결과가 비례하지 않은 것 같아 너무 안타까워요.
차라리 안해서 못한다면 공부하라고 할텐데 말이죠.
공부법이 틀렸나 싶기도 한데 어떻게 도와줘야할지 구체적인 방법을 모르겠어요.
모고는 1ㅡ2등급 사이인데 (수학제외하고)
내신은 4-5등급이에요.
그냥 더더더더더 하라고 하는 수 밖에 없을까요? ㅠㅠ
고등1학년이고 성실한 여자아이에요.
스마트하진 않지만 학원 숙제 밀리거나 늦게 가는 일 없이 착실하게 하고요.
그런데 암기를 정말 못해서 노력과 결과가 비례하지 않은 것 같아 너무 안타까워요.
차라리 안해서 못한다면 공부하라고 할텐데 말이죠.
공부법이 틀렸나 싶기도 한데 어떻게 도와줘야할지 구체적인 방법을 모르겠어요.
모고는 1ㅡ2등급 사이인데 (수학제외하고)
내신은 4-5등급이에요.
그냥 더더더더더 하라고 하는 수 밖에 없을까요? ㅠㅠ
조용한 adhd 가 여자애들한테 많대요
처방 받고 치료약 먹으면
집중력 올라가서 달라진대요
내신 4-5등급이면 그냥 내신은 적당히 하고 수능 준비 해야 하는 상황 같네요 암기 못 하는 고등학생에게 엄마가 어떻게 해주겠어요 그리고 adhd는 너무 간 것 같고요.
교과서를 하나 더 사서 중요한 단어 화이트로 마킹이요
암기하고 마킹 교과서보고 공부하고
이거 효과 짱이에요
공부는 암기력이라는 책 추천해요
엄마가 읽어보세요
그리고 단순 암기는 오래 저장되지 않아서
인과관계 파악하고, 이해가 바탕이 되어야 오래 기억할 수 있엉ᆢㄷ
학군지인것 같은데 대부분 모고랑 내신 차이가 그렇게 나더라구요
워낙 꼼꼼하게 외우는 학생들이 많다보니 ㅠㅠ
의외로 단순암기를 하지 않고 이해로 가려고 하는 경우가 많아요.
단순암기를 하나요?
예를들어 한국사라면 왕 순서를 외워놓고 공부를 시작하면 좀 수월하게 느껴져요.
암기는
공부의 시작이기도 하고(용어, 핵심 키워드 단순암기)
끝(각인)
바로 튀어나와야해요. 이해로 끝나면 안되고 자동적으로 튀어나올 수 있게 암기가 되어 있도록요.
설명하기 문제풀이 백지노트에 구조화해보기
끄집어내는 연습을 많이 해야 각인이 돼요.
인풋 정도로는 뇌가 수동적으로 움직어요.
아웃풋을 해야 뇌가 활잘히 움직이고 암기가 돼요.
지능이 안되어 단순 암기도 어렵고 힘든 학생들 있어요.
안타까운데 도울 방법이란게 그나마 학생이
공부 의지력있으면 쬐끔 가능하고 의지력없으면 끝
의외로 단순암기를 하지 않고 이해로 가려고 하는 경우가 많아요.
아이가 단순암기를 잘 하나요?
예를들어 한국사라면 왕 순서를 외워놓고 공부를 시작하면 좀 수월하게 느껴져요.
암기는
공부의 시작이기도 하고(용어, 핵심 키워드 단순암기)
끝(각인)
바로 튀어나와야해요. 이해로 끝나면 안되고 이해된게 자동적으로 튀어나올 수 있게 암기요.
왜?에 대한 설명하기, 문제풀이, 백지노트에 구조화해보기..
끄집어내는 연습을 많이 해야 각인이 돼요.
인풋 정도로는 뇌가 수동적으로 움직어요.
인풋과 아웃풋을 동시에 해야 뇌가 활잘히 움직이고 암기가 돼요.
의외로 단순암기를 하지 않고 이해로 가려고 하는 경우가 많아요.
아이가 단순암기를 잘 하나요?
예를들어 한국사라면 왕 순서를 외워놓고 공부를 시작하면 좀 수월하게 느껴져요.
암기는
공부의 시작이기도 하고(용어, 핵심 키워드 단순암기)
끝(각인)
바로 튀어나와야해요. 이해로 끝나면 안되고 이해된게 자동적으로 튀어나올 수 있게 암기요.
왜?에 대한 설명하기, 문제풀이, 백지노트에 구조화해보기..
끄집어내는 연습을 많이 해야 각인이 돼요.
인풋 정도로는 뇌가 수동적으로 움직여요.
인풋과 아웃풋을 동시에 해야 뇌가 활잘히 움직이고 암기가 돼요.
암기는 뇌의 해마에서 하는데 해마는 감정도 만들어내는 곳이거든요.(치매 환자들은 이 해마가 손상됩니다)
그래서 내가 이걸 기억하고 싶다라는 감정, 내가 이걸 하고 싶다는 동기가 있어야 내가 기억할 수 있어요.
아이가 공부에 대해 지식에 대해 긍정감을 가지는게 가장 먼저일거에요.
의외로 단순암기를 하지 않고 이해로 가려고 하는 경우가 많아요.
아이가 단순암기를 잘 하나요?
예를들어 한국사라면 왕 순서를 외워놓고 공부를 시작하면 좀 수월하게 느껴져요.
암기는
공부의 시작이기도 하고(용어, 핵심 키워드 단순암기)
끝(각인)
바로 튀어나와야해요. 이해로 끝나면 안되고 이해된게 자동적으로 튀어나올 수 있게 암기요.
왜?에 대한 설명하기, 문제풀이, 백지노트에 구조화해보기..
끄집어내는 연습을 많이 해야 각인이 돼요.
인풋 정도로는 뇌가 수동적으로 움직여요.
인풋과 아웃풋을 동시에 해야 뇌가 활발히 움직이고 암기가 돼요.
암기는 뇌의 해마에서 하는데 해마는 감정도 만들어내는 곳이거든요.(치매 환자들은 이 해마가 손상됩니다)
그래서 내가 이걸 기억하고 싶다라는 감정, 내가 이걸 하고 싶다는 동기가 있어야 내가 기억할 수 있어요.
아이가 공부에 대해 지식에 대해 긍정감을 가지는게 가장 먼저일거에요.
의외로 단순암기를 하지 않고 이해로 가려고 하는 경우가 많아요.
아이가 단순암기를 잘 하나요?
예를들어 한국사라면 왕 순서를 외워놓고 공부를 시작하면 좀 수월하게 느껴져요.
암기는
공부의 시작이기도 하고(용어, 핵심 키워드 단순암기)
끝(각인).
바로 튀어나와야해요. 이해로 끝나면 안되고 이해된게 자동적으로 튀어나올 수 있게 암기요.
왜?에 대한 설명하기, 문제풀이, 백지노트에 구조화해보기..
끄집어내는 연습을 많이 해야 각인이 돼요.
인풋 정도로는 뇌가 수동적으로 움직여요.
인풋과 아웃풋을 동시에 해야 뇌가 활발히 움직이고 암기가 돼요.
암기는 뇌의 해마에서 하는데 해마는 감정도 만들어내는 곳이거든요.(치매 환자들은 이 해마가 손상됩니다)
그래서 내가 이걸 기억하고 싶다라는 감정, 내가 이걸 하고 싶다는 동기가 있어야 내가 기억할 수 있어요.
아이가 공부에 대해 지식에 대해 긍정감을 가지는게 가장 먼저일거에요.
의외로 단순암기를 하지 않고 이해로 가려고 하는 경우가 많아요.
아이가 단순암기를 잘 하나요?
예를들어 한국사라면 왕 순서를 외워놓고 공부를 시작하면 좀 수월하게 느껴져요.
암기는
공부의 시작이기도 하고(용어, 핵심 키워드 단순암기)
끝(각인).
바로 튀어나와야해요. 이해로 끝나면 안되고 이해된게 자동적으로 튀어나올 수 있게 암기요.
왜?에 대한 설명하기, 문제풀이, 백지노트에 구조화해보기..
끄집어내는 연습을 많이 해야 각인이 돼요.
인풋 정도로는 뇌가 수동적으로 움직여요.
인풋(단순암기)과 아웃풋(끄집어내기)을 동시에 해야 뇌가 활발히 움직이고 암기가 돼요.
암기는 뇌의 해마에서 하는데 해마는 감정도 만들어내는 곳이거든요.(치매 환자들은 이 해마가 손상됩니다)
그래서 내가 이걸 기억하고 싶다라는 감정, 내가 이걸 하고 싶다는 동기가 있어야 내가 기억할 수 있어요.
아이가 공부에 대해 지식에 대해 긍정감을 가지는게 가장 먼저일거에요.
교과서 암기 마킹
공부는 암기력 책
백지노트 구조화
동기, 공기에 대한 긍정감.
모두 감사합니다. 참고하겠습니다:)
원글님..이 글 지우지 말아주세요.
정말 원글님 아이와 제ㅜ아이가 넘 비슷하네요.
참고하고 싶어요.
옆에서 보면 넘 안타까워요.
모고 1~2등급!
부럽습니다
국.영이1~2등급
모고 사회 한국사1~2등급이면
외우기 잘하는데요ㅜ
공부는암기력.. 감사합니다.
뇌 보조제영양제 먹이세요
은행, 오메가3, 등등 많아요
그냥 모의고사에 더 올인하는건 어떨까요? 내신 암기과목보다 수학공부 더 하고 탐구과목들은 기출문제집 계속 반복하구요.
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