고2 아이가 일본어 수행평가 점수를 확인했는데 몇몇 아이들이 다시보게 해달라고 우겨서 다시봐서 만점받았다네요
아이가 너무 부당하다고 항의할거라는데 선생님이 안받아주면 학부모 민원 넣어달래요
기숙사에서 카톡으로 온 내용이라 어떻게 말해줘야할지 모르겠어요
고2 아이가 일본어 수행평가 점수를 확인했는데 몇몇 아이들이 다시보게 해달라고 우겨서 다시봐서 만점받았다네요
아이가 너무 부당하다고 항의할거라는데 선생님이 안받아주면 학부모 민원 넣어달래요
기숙사에서 카톡으로 온 내용이라 어떻게 말해줘야할지 모르겠어요
상황이 말이 안되는데
일단 민원보다 문의를 해보세요
일부 학생들이 수행평가를 다시 본 이유가 뭐냐
먼저 본 학생과의 형평성을 어떻게 확보했느냐가 관건이겠네요
아이들 수행에 엄청 민감한데.. 따님이 스트레스 심하겠어요
기숙사에 있는 상황이면 잘하는 아이들 모아놨을거라 경쟁도 심하고
엄마한테 징징징 하며 감정 추스릴 기회도 적어서 더 힘들거예요
다시 수행 본 아이들이
우겨서 재시 본 것이 아니라 명백한 이유가 있었을겁니다
선생님과 대화를 우기는ㅎㅎ 어투로 했겠지요
기숙사이면 특목고 일 확률이 높은데
특목 교사가 본인 리스크 있는데
기준 없이 재시를 보지는 않았을거예요