현고1 5등급 입시 소폭 바꾸는건 법상 안되는건가요?

[ㆍㆍ]

 

큰 틀은 못바꿀테고

기존에는 절대평가였는데 상대평가로 바뀐 과목들이 일부 있어요. 

예를들면 과학 ll과목, 그것도 각각 두 개로 찢어진 걸로 아는데요.

이건 애들 부담 정말 심해지는거 아닌가요?

고교학점제 취지랑도 너무 안맞구요.

수능에서 탐구를 1학년것만 보니까 안되는걸까요?

입시가 개선이 아닌 개악이 된 것 같아요.

ㅠㅠㅠㅠ 

[고3엄마]

정말 윤앤김의 원자폭탄 2개--의료개악, 교육 개악
뭐지? 애들 죽으라고?

[ㅁㅁ]

9등급제를 5등급제로 바꿔놨는데, 과목수를 안늘리면 변별이 안되잖아요. 어쩔수 없죠. 이런식으로라도 쪼개놔야 올1.0숫자가 줄죠.
결국 수험생들은 예나 지금이나 똑같이 힘들어요. 어떻게 해놔도 수험생이 편해지진 않을거에요.

[...]

9등급제보다 못한 5등급제예요.
진로과목까지 거의 모든과목이 상대평가.

[9등급]

9등급제가ㅜ차라리 나았어요 진로과목끼지 전부 상대평가에 정시도 줄이고 정시에서 내신반영까지 하니 내신 2-3등급 애들은 스카이는 커녕 그 밑에 데학들도 재수해서라도 갈 수 있는 기회가 주어질지 의문이에요

[고교서열화]

내신성적 영향력 약화의 효과 = 고교서열화 유지 강화

이번 개편안이 이렇게 내신성적의 영향력과 변별력을 약화시키는 것의 두 번째 의도는 고교 서열 체제를 유지 강화하는 것이다.

이미 윤석열 정부와 이주호 장관은 외고와 국제고 및 자사고를 존치하는 것으로 결정해서 기존의 고교 서열 체제를 유지하겠다는 방침을 확정했다. 그런데 내신성적을 절대평가로 전환하고 듬성듬성한 5등급 상대평가를 통해 내신성적의 영향력 약화시키는 것은 고교 서열 체제를 유지하는 중요한 수단이 된다.

고교 서열 체제는 자사고와 특목고 등 '일반고와 수준이 다른 명문고등학교'가 존재하는 것을 의미하는데, 이러한 명문고가 유지되려면 '우수한 학생'들이 명문고에 진학하는 것이 필수적이다. '우수하지 않은 학생'들이 진학하는 명문고는 존재할 수 없기 때문이다.

https://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002970857