공교육시스템 강화하는 대통령 뽑고 싶어요.

[....]

사람이 하루에 집중할수 있는 시간은 8시간 안팍이고 아이들인데 학교끝나고 학원가서 또 공부해야하고 숙제하느라 늦게 자서 키도 안크고 그래서 성장주사 맞고 시력나빠져서 안경 안쓰는 아이가 없고  돈 있는 사람들은 탈한국하고 이렇게 공부해도 인서울 명문대 가는 것은 힘들고 이게 뭔가 싶어요. 학교 공교육 강화해서 학교 교육만으로 아이들 서울대 갈수 있고 아이들 건강도 챙기고 학원의 능력있는 선생님들 학교 채용 늘리고 뭔가 다양하게 기회도 주고 시도도 해보는 대통령 원해요.

외국어 공부도 학교에서 해야지요. 이게 뭔가요.  애들 대학 입학하고도 재수 삼수 하고 그냥 이건 진짜 아닌것 같아요. 학교를 믿고 아이들이 진학하는게 아니라 학원을 가야 좋은 학교에 진학을 하니 말이 안되는 거예요. 

[그게]

담임 운이라는거 아닌가요

[...]

일단 이재명은 아니겠네요
학교를 다녀본적이 없으니
애들 때리고 싶어서 교사가 꿈이었던 사람이 저런 생각을 할리가

[아니]

한국 부모들이 생각하는 공교육 강화는 선행학습을 이야기하는데 그걸 학교에서 왜 해줘요?

[헐]

공립유치원은 영유로 바꿔서 한국말 못 쓰게 하고
초등에 토플 디베이트 정석 가르치라고요?
지금 현행 사교육에 돈 많이 쓰나요?

[그럼]

그럼 교권이 강화되어야 해요. 교사처우 좋아져야 되고요. 그래서 우수 인재 영입으로요. 지금 7등급 8등급도 들어가는 수준은 ..학교 망한거죠.

[그럼일단]

수업방해 금쪽이들부터 쫓아내야 해요.
좋은 학원은 금쪽이 자르거든요.

[ㅅㅈ]

학교도 교사 질 관리하고, 교권보호하고, 수준별 수업도 해야합니다. 수준별 수업을 해야 커리큘럼도 질이 높아지죠. 수준별로 반 나누는거 전혀 나쁘지 않다고 봅니다. 어차피 공교육에서 안 나눠도 사교육에서 철저히 나뉘어서 공부 하잖아요. 그래서 학군지라는것도 생기고 지역별 교육의 질이 차이가 나는거니까, 차라리 지역별 차이가 날 바에야 같은 학교 내에서 수준별로 반 나눠서 수업이 이뤄지는게 낫죠.

[..]

오 ..모두둘 답을 알고 계시는 군요. 그런데 이렇게 못하는 이유가 뭘까요?

[ㅅㅈ]

다양한 수준의 학생이 한 반에 모여있는거 애들도 죽을 맛이고, 교사도 죽을 맛입니다. 수업방해하는 학생은 바로 외국처럼 분리조치하는 인력두고 분리하고요. 제발 선진국 벤치마킹이라도 좀 해서 공교육 정상화했음 좋겠어요.

[뭘로보시나]

수준별 수업이요? 그거 왜 안하는 줄 아세요?
저희 애가 19학번인데 얘 중학교 때 영수 수준별로 수업했거든요.
하위반 애 엄마들이 애가 자존심 상한다고 학교 안간다고 그런다고 민원 전화 너무 많이 와서 금방 없어지더이다. 지역은 강남구요.
요즘 초등에 각종 대회, 상 없는 것도 우리 애 상 못받아서 자존심 상한다고 전화해서 그런 줄로 알아요.

[학교서]

공부해서 서울대 갈 수 있는데
내 애는 공부 밖에서라도 더 시켜서
서울대 보내고 싶으니 악순환이 일어나는 거져.
수준별 수업의 민원도 문제지만
아래 레벨 받으면 거기서 자기 수준에 맞게 공부하라고 두지 않고 레벨 올릴 학원 찾을 거짆아요.
수준별로 수업하면 당연히 시험도 수준별로 봐야하는데
그것도 허용되지 않잖아요.
학교 교육의 목표가 서울대면 안되는 거 아닌가요?
적어도 학교라면
아이들이 최소한 이 정도는 알아야 한다는 쪽에 더 집중해야 하는 거 아닐지.

[...]

공교육은요 스카이를 보내는 게 목표가 아니에요
국민평균인 5등급 수준에 맞춰 가르쳐서 자기 실력에 맞게 대학을 진학시키는 게 목표죠
엄마들이 그 정도에 만족할 것 같나요?
공교육이 부실해서 사교육을 받는 게 아니라구요 1등을 하고 싶어서지