학교에서 생활기록부에 들어갈 내용을 작성하라네요

[고1]

아이가 고1인데요. 어제 생활기록부 작성을 위한 자료조사라고 통신문을 가져왔네요.

읽어보니 생활기록부에 기재되었으면 하는 내용을 부모님과 상의해서 직접 써오라는 겁니다.

아마도 대입과도 관련이 되니 진로에 맞춰 행동 특성이나 종합 의견이 들어가는 것이 유리하고

혹시라도 좋지 않은 내용이나 별 관계 없는 내용을 선생님이 작성하시면 문제의 소지가 있으니

당사자가 자기에 대해 이렇게 작성해줬으면 좋겠다는 내용을 적으라는 것인 것 같네요.

요즘 다들 이렇게 하나요? 학생과 부모가 원하는 진로 정도만 적어서 제출했던 것 같은데

요즘은 다른가봅니다.

물론 써 간 그대로를 그대로 생활기록부에 적어주실지도 의문이지만

꽤 자세하게 그런  특성을 보인다고 판단한 예시까지 언급하도록 되어있는데 난감한데요.

인성역역, 잠재력 영역, 인지적, 정의적 특성 영역, 자기주도적 학습능령 영역, 창의성 영역으로

나뉘어 있는데 솔직히 제 아이지만 딱히(!) 써줄 좋은 말이 없습니다 ㅎㅎㅎ. (웃을 일은 아니네요)

있는 그대로 쓰면 말도 안되는 내용일 것 같고 그렇다고 자기 자식에 대해 없는 칭찬을 지어내자니

참 선생님 뵙기 낯뜨겁고....어째야 하나요?

혹시 먼저 해보신 선배분들 계시면 어떻게들 하셨는지 귀띔 좀 해주세요.

자기 자식 하나 것도 이렇게 골치아픈데 삼십 명도 넘는 애들 일일이 작성하시려면 선생님들

정말 힘드리겠네요.

[참 막막하시죠?]

그런데 찾아보면 의외로 많답니다.
아이와 함께 흰 종이 한 장 놓고
아이의 행동이나 사건 기억나는 것 한 번 떠올려 보세요.
그 사건에 대한 어머니 생각을 이야기하시고 또 아들 이야기 듣고
이렇게 이야기를 주고 받으면서 좀 의미가 있다 싶은 것을 계속 메모 하시고
또 다른 떠오르는 것이 있으면 또 거기에 대해 이야기 하시고,
그러다 보면 아이에 대해서 미처 깨닫지 못했던 것이 좀 보이실 거예요.
그러면 그 방향으로 메모한 것을 정리해서 쓰시면 돼요.
아이의 장점과 특성에 대해 여러모로 생각하실 수 있는 계기가 되고,
아이도 자기 적성이나 장래계획을 구체화 해나가는데 도움이 될거예요.
선생님이 그대로 올리시는 것이 아니고 참고하셔서 덧붙이거나 살을 붙이는 거니까
완벽하게 쓰시지 않아도 돼요.

[원글]

예, 정말 막막해요.
그런데 말씀을 듣고나니 좀 더 진지하게 생각하고 제대로 해봐야겠구나 싶네요.
늘 마음에 안드는 점만 많은 아이인데 이번 기회에 장점을 찾아보는 노력을 해야겠네요.
혹시 선생님이신가요? 작성 요령이나 목적을 무척 잘 아시는 것 같아요.^^
감사합니다. 큰 도움이 됐습니다.