초등 2학년딸내미가 요즘 한창 반항기에요.
작년 첨 학교들어가선 말한마디 안해도 학교갔다오면 숙제부터 해놓고 공부도 하고 가방도 챙겨놓고
학교등교도 일등으로 하고 그랬거든요..
근데 점점 게을러지더니..이젠 자기전에 숙제하고 지각만 안하면 다행이에요..
그러다보니 안그래도 잔소리쟁이 할머니가 아침부터 잘때까지 잔소리에요..
아침에 일어나서 딩굴거리고 앉아있으니깐 학교 지각한다고 빨리 세수해라 부터 시작해서..
옷입는거 가지고 실랑이..학교 끝나고 집에 오면 숙제해라~ 손씻어라~
저 퇴근하고 오면 엄마오면 숙제한다 하지 않았냐~ 블라블라~~
걍 잔소리 안하고 하던말던 냅두면 어떨까요..숙제안해서 혼나거나 지각해서 혼나면
본인이 알아서 챙기지 않을까요?
그러면 너무 방목하는 걸까요?
제가 쓰는 방법은요... 방목인가 해서 방심하고 있을 때 한마디 하는 겁니다.
잔소리도 너무 안하면 관심없다고 느낍니다
하라, 해라 라는 명령형으로 말하지 않고
하자 라는 말로 해요.
**야~숙제 하자. 양치 하자 등등 으로 말하고 함께 움직여 줍니다.
그리고 시작하면 내버려두고 계속 안하면 했니? 하고 물어봐요.
명령형이 아니라 그런지 좀 징징대긴 하지만 짜증은 덜 냅니다.
눈에 보이니깐 하게 되요
선생님이 무섭고 숙제검사 확실히 하는 선생님을 만날경우엔 스스로 혼나기 싫어 하지만
선생님이 대충 검사하고 하는 분이면 숙제 안하는것도 습관이 된다고 생각해요
할머니 힘들지 않게 아이랑 약속을 잘 정하셔서 할머니가 하라고 하기전에 하도록 유도해보세요
엄마네요. 2학년 애들은 한참 그런 시기인건가요? 뺀질뺀질...--
1학년땐 선생님이 좀 타이트하면서도 애들 잘 요리 하시는 분이라서 그런적이 별로 없었는데
2학년 선생님은 느긋하신 분이라서 그런건지 학교 1년 다녔다고 본인도 늘어지고 풀어진건지
1학년때도 안하던 짓을 하네요. 심심하면 숙제나 알림장 가정통신 화일을 놓고 와요.
최대한 자제중인데 제 인내심의 한계를 시험하는 거 같아요. --
명령형이나 부정형으로 안 하고
의문형으로 해요.
숙제를 지금 안 하는 특별한 이유가 있니 ?
진심으로 존중하며.
잔소리는 소용없다는 걸 자식시절에 너무 뼈져리게 느껴서.
숙제해라 =숙제하자=숙제하지않는 이유가 있니?
셋다 아이한테는 잔소리와 강요로 밖에 안느껴질듯
그게 정말 달라요.
제가 학생. 환자가 되었을때 힘이 적은 아랫사람이 되었을 때 느껴요.
어른이나 아이나 상대가 진심........으로 존중해줄 때만 성장합니다.