네 장의 서로 다른 숫자 카드 ★,●,▲,■ 중에서 세 장의 숫자 카드로 세자리 숫자를 만든 후 크기를 비교 하였더니
다음과 같았습니다. 네 장의 숫자 카드로 만들 수 있는 가장 큰 세 자리수는 무엇인지 ★,●,▲,■ 를 사용하여 나타내시오
1. ★,●,▲ < ●,★,▲ 2. ★,▲,● <★,●,▲
3.★,●,■ <★,■,● 4. ■,●,▲ <■,● , ★
아이가 어떻게 하면 이해하기가 쉬울까요..
1.별이 동그라미보다 작다...여기서 부터 이해가 안되서 모르겠다고 합니다.
능력자님들 부탁드려요..
직접 카드를 만들고 카드로 자리이동을 시키면서 하면 어떨까요? 별과 동그라미 , 동그라미와 세모 , 이렇게 둘 씩 비교하면서 순서를 정하는 거죠. 2학년이면 아무래도 구체적으로 접근해주는게 이해가 쉽죠.
별이 동그라미보다 작다 를 이해했으면 ★ ● 이렇게두고..시작하세요. 숫자는 왼쪽에서 오른쪽방향으로 커진다는 것을 미리 알려주시고 카드를 배열하게 하세요. 처음부터 추상적사고로 접근하면 좋겠지만 수학을 어려워하는 아이에겐 쉽게 단순화시켜서 알려주면 이해가 빠릅니다.
숫자보다 자리의 개념을 알게 해 줘야 할 것 같은데요...
2학년 과정중에 두 수를 비교 할때 자리수의 숫자를 비교하는 과저미 있어요
예로 321, 231 두 수중에 큰수가 뭐냐고 물어보면 321이 크다고 할거예요..왜 그렇게 생각하냐고 물어보시고 같은 수의 자릿수가 있을때는 제일 큰 자리의 수를 비교해서 큰쪽이 큰수라고 설명해 주시고
349, 351중에 큰수는 어느것 인지 물어보시고 제일 큰자리의 싀가 같을때는 그 다음 자리의 수를 비교 하면 된다는걸 알려주세요~
풀이는 1번 조건ㅡ제일큰 자릿수 비교하면 ★< O
2번 조건ㅡ제일 큰자릿수가 같으니까 두번째로 큰 자릿수를 비교하면 △
아...시르다님처럼 하면 되겠어요...
위에 두분도 감사해요