시 짓기와글쓰기
아래글에 김녹천 선생님의글쓰기 방법인
현장에서 그림을 그리고, 관찰하고, 글을쓰는 법을 말씀드렸습니다
예로, 딸애가 방학숙제로 너구리가 집짓는내용의 책을 읽은 적이 있습니다
사람들은 어떻게 집을 짓느냐고 묻기에 마침 동네 집을 짓는 곳이 있어 가보았습니다
집짓는 곳에서 어떻게 짓는지 보면서 간단히 그림으로 표현하게했습니다
그러다 뉴스에 공사현장이 붕괴되는 것이 나오니 아이가 유심히 쳐다보았습니다
그런데 글짓기 대회에서 너구리집이 무너진 사연과 집을 지을때 보았던 것과 뉴스 얘기를
섞어 글짓기를 했던모양입니다....대상 받아 중국 여행을 다녀왔습니다
딸아이는 독서에 흥미가 별로 없습니다. 그래도 체험으로라도 글쓰기는 가능했습니다
중국을 다나와 방과후 학교 글쓰기 교실에서 중국기행을 썼던 모양입니다
메모지를 보면서...선생님이 좋은글감은 메모에서 시작된다고 하시면서 칭찬 받았답니다
그런데 아이눈에 비친 중국은 그저 신비로운 먹을 거리의 나라였습니다
아이가 쓴 기행문은 음식 기행문이었고 선생님의 글짓기 책에 예문으로 실렸습니다
꼭 책을 많이 읽어야만 글을 쓸 수 있는 것은 아닌모 모양입니다
좋은 글감 은 다양한 체험에서도 나올 수 있다고 생각됩니다
공감각 놀이
딸애는 공감각력이 많이 부족합니다. 통계적으로도 여자가 남자보다 공감각력이 떨어 진다고 합니다
그래서 시작한 놀이입니다
봉투를 뜯어 뜻었다 붙였다 했습니다
다음으로는 상자를 그렇게했습니다
나중에는 삼각뿔과 원통도 그렇게 했습니다
그러다 전개도를 직접 그려 종이로 만들기를 했습니다
자를 이용해 크기도 직접 정하고 캠퍼스를 이용해 원통 밑바닥도 직접 그려 만들기를 했습니다
전문용어는 지름 반지름을 써가면서 하드보드 위에 여러가지를 만등러 붙였습니다
정육면체 직육년체 삼각뿔, 원통. 전개도 그린 후 붙이면 훌륭한 작품이 나욌습니다
나무니 계단이나 그밖으것들은 신설동에서 있는 유치원 교구 파는 곳에서
구입해 작품의 완성도를 더 했습니다
수학의 도형 문제. 이 놀이 하나로. 아이들에게 충분한 상상력을 불어 넣어 쉽게 이해합니다
아이의 전개도 놀이는 그 후에 물건 포장지 만들기러 바뀌어 디자인 대회에서 입상했습니
큰상은 아니지만 아이의 전개도 놀이는 정말 많이 발전을 했습니다
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